單項(xiàng)選擇題在某種歷史條件下,教師還可以塑造超越現(xiàn)行制度的信仰,以推動人們?nèi)ジ淖儾缓侠淼闹贫取?梢?,()?/strong>

A.教師的勞動在人的素質(zhì)的發(fā)展中具有不可忽視的作用
B.教師勞動對社會制度的維護(hù)和發(fā)展具有重要的價值
C.教師勞動在社會物質(zhì)文明發(fā)展的過程中起著重要的作用
D.教師不僅是社會精神文明的傳遞者,而且是精神文明的生產(chǎn)者


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2.多項(xiàng)選擇題尊重關(guān)愛學(xué)生作為一種教師職業(yè)道德規(guī)范,實(shí)際含有以下幾個倫理層次()?

A.第一層次的要求是教師要尊重學(xué)生
B.第二個層次的要求是關(guān)心學(xué)生熱愛學(xué)生
C.第一個層次的要求是關(guān)心學(xué)生熱愛學(xué)生
D.第二層次的要求是教師要尊重學(xué)生

3.多項(xiàng)選擇題繼承歷史上教師職業(yè)道德應(yīng)把握哪些基本方面()?

A.重視教師職業(yè)道德在教育過程中作用的思想和觀點(diǎn)
B.批判地繼承教師道德原則和規(guī)范
C.學(xué)習(xí)倡導(dǎo)的優(yōu)秀的道德品質(zhì)
D.傳統(tǒng)師德已經(jīng)不符合時代的要求,應(yīng)該完全拋棄