問(wèn)答題簡(jiǎn)述美術(shù)教育的目的所具有的作用。
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1.單項(xiàng)選擇題以下不屬于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段的是（）。
A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)期
B.青春危機(jī)期
C.直覺(jué)思維期
D.形式操作期
2.單項(xiàng)選擇題解放前后，美術(shù)教育家、漫畫(huà)家（）認(rèn)為：兒童有自己的所見(jiàn)、所感、所思，是人生的另一方面。他認(rèn)為教師走進(jìn)兒童的世界中才能真正了解兒童，才能正確地教導(dǎo)兒童。
A.林風(fēng)眠
B.蔡元培
C.魯迅
D.豐子愷
3.單項(xiàng)選擇題（）提出以情感道德教育為主的“和諧教育”思想，其教育內(nèi)容主要有：體育、音樂(lè)、繪畫(huà)、讀、寫(xiě)、算和道德品質(zhì)等方面的教育。
A.歌德
B.蘇格拉底
C.亞里士多德
D.康德
4.單項(xiàng)選擇題（）文藝復(fù)興時(shí)代，畫(huà)家們從“坦?jié)娎崩L畫(huà)發(fā)展為以油調(diào)色的繪畫(huà)——油畫(huà)，從此確立了西方繪畫(huà)的主流。然而美術(shù)教育的核心內(nèi)容也成為油畫(huà)。
A.13世紀(jì)
B.14世紀(jì)
C.15世紀(jì)
D.16世紀(jì)
5.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教育的目的是美術(shù)教育性質(zhì)的（）體現(xiàn)。
A.最終
B.性質(zhì)
C.集中
D.價(jià)值
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兒童不僅畫(huà)出物體的表部特征，還希望解剖內(nèi)部，于是出現(xiàn)了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述近代中國(guó)學(xué)校美術(shù)教育的特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
題型：?jiǎn)柎痤}
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題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出“刺激——反應(yīng)”行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童繪畫(huà)發(fā)展階段可以劃分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
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題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中國(guó)畫(huà)在世界繪畫(huà)領(lǐng)域自成體系，是東方繪畫(huà)體系的主流，其著眼于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在西方，“藝術(shù)”和“美術(shù)”都源于古羅馬的拉丁文（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
折紙是利用雙手的活動(dòng)將紙折疊成立體的形象的活動(dòng)，其特點(diǎn)是利用（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題