判斷題普通美術(shù)教育的任務(wù)是培養(yǎng)專業(yè)美術(shù)人才。
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2.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)因素制約著學(xué)生活動(dòng)的發(fā)展方向，強(qiáng)化或抑制學(xué)習(xí)發(fā)展的進(jìn)程，并構(gòu)成推動(dòng)或中止主體學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力？（）
A.學(xué)習(xí)興趣
B.學(xué)習(xí)意志
C.學(xué)習(xí)情感
D.學(xué)習(xí)動(dòng)力
3.單項(xiàng)選擇題美術(shù)學(xué)習(xí)中帶有積極情緒的內(nèi)在心理傾向是指（）
A.學(xué)習(xí)態(tài)度
B.學(xué)習(xí)問題
C.學(xué)習(xí)興趣
D.學(xué)習(xí)熱情
4.單項(xiàng)選擇題在個(gè)性傾向性的諸多因素當(dāng)中，最現(xiàn)實(shí)和最直接的成分是（）
A.實(shí)用價(jià)值
B.情感因素
C.經(jīng)濟(jì)利益
D.動(dòng)機(jī)和興趣
5.單項(xiàng)選擇題“著眼點(diǎn)在美術(shù)，即從美術(shù)本位出發(fā)，以教育為手段，發(fā)展和延續(xù)美術(shù)文化。”這種觀點(diǎn)屬于下列哪一種美術(shù)教育價(jià)值觀？（）
A.本質(zhì)價(jià)值觀
B.工具價(jià)值觀
C.實(shí)用價(jià)值觀
D.脫世價(jià)值觀
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簡(jiǎn)述上世紀(jì)30年代美 國(guó)學(xué)校教育根據(jù)美術(shù)的任務(wù)所作的美術(shù)教育分類。
題型：?jiǎn)柎痤}
在欣賞唐詩(shī)“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥；夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”時(shí)，兒童不僅能聽到詩(shī)歌優(yōu)美的韻律節(jié)奏，還聽到鳥鳴、風(fēng)聲和花瓣的聲音，體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
折紙是利用雙手的活動(dòng)將紙折疊成立體的形象的活動(dòng)，其特點(diǎn)是利用（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
題型：?jiǎn)柎痤}
美術(shù)教師的角色為：人類靈魂的塑造者、人類文化的傳播者、人類表率的先行者和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前兒童手工發(fā)展的第二階段稱基本形狀期，其年齡段為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童繪畫發(fā)展階段可以劃分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
艾斯納的“DBAE”課程將美術(shù)課程分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出“刺激——反應(yīng)”行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
屬于學(xué)前兒童平面手工活動(dòng)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題