A.機(jī)械識(shí)記
B.意義識(shí)記
C.a和b都適用
D.a和b都不適用
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A.指導(dǎo)教學(xué)模式
B.程序化訓(xùn)練模式
C.完形訓(xùn)練模式
D.交互式教學(xué)模式
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略
A.新知識(shí)與新知識(shí)
B.新知識(shí)與舊知識(shí)
C.舊知識(shí)與舊知識(shí)
D.都強(qiáng)調(diào)
A.新知識(shí)與新知識(shí)
B.新知識(shí)與舊知識(shí)
C.舊知識(shí)與舊知識(shí)
D.都強(qiáng)調(diào)
A.諧音聯(lián)想
B.舉例
C.列提綱
D.闡釋意義
最新試題
耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高()。
群體具有以下()特點(diǎn)。
關(guān)于知識(shí)的應(yīng)用,下列哪一判斷是正確的?()
學(xué)生活動(dòng)微觀而最直接的環(huán)境是()。
教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是()。
什么是社會(huì)助長(zhǎng)作用和社會(huì)阻抑作用?
下面羅列的各個(gè)環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段?()
道德感是一種()。
一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是()。
自覺(jué)性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于()。