A.組織學(xué)校管理人員,加強考場巡視,以徹底杜絕這種情況的發(fā)生
B.找這位老師談話,對他的這種做法進行批評,讓其不再放任自流
C.設(shè)法消除這位教師的心理抵觸情緒,以取得該教師對學(xué)校做法的理解
D.任何事情都不能絕對化,這位老師不主張閉卷考試,就不必強求
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A.個人性權(quán)力所產(chǎn)生的影響力有時會大于職務(wù)性權(quán)力所產(chǎn)生的影響力
B.個人性權(quán)力所產(chǎn)生的影響力并不比職務(wù)性權(quán)力所產(chǎn)生的影響力小
C.非正式組織越來越盛行,并且正在發(fā)揮越來越大的作用
D.這里所描述的只是一種偶然的管理現(xiàn)象,并不具有任何實際意義
A.兩種說法差不多,因為"時間"與"時差"并沒什么區(qū)別
B."時差就是金錢"的觀念比"時間就是金錢"的觀念先進
C."時間就是金錢"強調(diào)的是效率,"時差就是金錢"強調(diào)的是速度
D."時間就是金錢"的觀念比"時差就是金錢"的觀念先進
A.投入期
B.成長期
C.成熟期
D.以上三個時期差不多
A.時間與知識
B.知識與信息
C.礦藏與人才
D.時間與資金
A.小鄭大學(xué)學(xué)的是日語,兩年前來公司后,才開始跟著電視臺初級班業(yè)余學(xué)了些英語
B.小齊英語不錯,本科就學(xué)管理但他妻子年底就要分娩,家中又無老人可依靠
C.小吳被公認;高材生",英語棒,數(shù)學(xué)強,知識面廣,渴望深造,又無家庭負擔
D.小馮素來冷靜多思,不做沒把握的事。她自信MBA聯(lián)考每門過關(guān)絕對沒問題,但認為公司里想報考的人太多,領(lǐng)導(dǎo)最多只能批準1人,而自己與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系平平,肯定沒希望獲得領(lǐng)導(dǎo)批準
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下列組織結(jié)構(gòu)中,偏柔性的有()
企業(yè)內(nèi)部提拔的優(yōu)點是()
將計劃分為程序性計劃和非程序性計劃,這是根據(jù)計劃的()進行分類的。
隨著下屬成熟度由稍成熟轉(zhuǎn)向較成熟,領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)做下列哪一種調(diào)整?()
非股權(quán)安排的主要特征是不以股權(quán)控制為目標,所涉及的財務(wù)風(fēng)險較小。下列幾種國際市場進入方式中屬于非股權(quán)安排的有()
結(jié)構(gòu)性問題與非結(jié)構(gòu)性問題的判斷依據(jù)不包括()
要使考評方案取得成效,必須讓那些受過專門評估培訓(xùn)的()直接參與到方案實施中來。
如果按照計劃的明確性標準分類,“銷售部經(jīng)理打算使企業(yè)銷售額在未來6個月中增長15%”,這種計劃是()
有效的全球化經(jīng)營者必須具備以下四種關(guān)鍵的知識與能力,它們是一個整體,其落腳點是()
下列影響決策的因素中,不屬于決策主體因素的是()