多項(xiàng)選擇題人才也有生態(tài)位，也有適合他生存的環(huán)境狀態(tài)。生物物種的生態(tài)位，講究的是自然環(huán)境各類指標(biāo)，人才的生態(tài)位要復(fù)雜的多，涉及到外在的（）
A、政治環(huán)境
B、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
C、法制環(huán)境
D、學(xué)術(shù)環(huán)境
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1.多項(xiàng)選擇題所謂“人才特區(qū)”就是在更加寬松的改革權(quán)和試驗(yàn)權(quán)的基礎(chǔ)上，允許人才管理模式和政策具有（），允許在與國際人才管理接軌方面突破現(xiàn)有的體制政策限制
A、優(yōu)先性
B、特殊性
C、普遍性
D、權(quán)威性
2.多項(xiàng)選擇題從工作方法上來說，“分類開發(fā)，協(xié)同推進(jìn)”就是要在充分尊重各類專業(yè)技術(shù)人才自身特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌不同（）等各類人才的發(fā)展，形成各類人才持續(xù)成長、協(xié)調(diào)發(fā)展的局面
A、層次
B、區(qū)域
C、行業(yè)、領(lǐng)域
D、所有制
3.多項(xiàng)選擇題《專技人才規(guī)劃》提出我國專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展的基本原則：（）
A、服務(wù)發(fā)展，人才優(yōu)先
B、以人為本，制度創(chuàng)新
C、高端引領(lǐng)，強(qiáng)化基層
D、分類開發(fā)，協(xié)同推進(jìn)
4.多項(xiàng)選擇題《人才規(guī)劃》提出，到2020年，我國人才發(fā)展的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)和造就（）的人才隊(duì)伍，確立國家人才競爭比較優(yōu)勢，進(jìn)入世界人才強(qiáng)國行列，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ)
A、規(guī)模宏大
B、結(jié)構(gòu)優(yōu)化
C、布局合理
D、素質(zhì)優(yōu)良
5.多項(xiàng)選擇題當(dāng)前，我國已進(jìn)入深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，人才特別是站在科技發(fā)展前沿的專業(yè)技術(shù)人才，在推動(dòng)加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高我國核心競爭力中的（）地位進(jìn)一步凸顯
A、戰(zhàn)略性
B、基礎(chǔ)性
C、關(guān)鍵性
D、協(xié)同性
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
世界衛(wèi)生組織定義健康為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
平等和互益是人際交往的重要原則。
題型：判斷題
評價(jià)一個(gè)人的體質(zhì)健康水平時(shí)，應(yīng)綜合（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
良好的適應(yīng)能力指的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
精神分析療法不適用的癥狀是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
過分依賴他人的評價(jià)來認(rèn)識自己，就會(huì)形成不恰當(dāng)?shù)淖晕腋拍?，還會(huì)影響到自己的行為方式。
題型：判斷題
認(rèn)知理論認(rèn)為人的情緒來自人對所遭遇的事情的信念、評價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)和事情本身。
題型：判斷題
學(xué)會(huì)對別人說“不”的方法有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
夫妻爭吵時(shí)，一方起身離開能平息彼此間的憤怒，有利于解決問題。
題型：判斷題