A.根本制度
B.根本政治制度
C.基本經(jīng)濟(jì)制度
D.基本政治制度
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A.我國(guó)公民在年老、疾病或者遭受自然災(zāi)害時(shí)有獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利
B.我國(guó)公民被剝奪政治權(quán)利的，其出版自由也被剝奪
C.我國(guó)公民有信仰宗教與公開傳教的自由
D.我國(guó)公民有任意休息的權(quán)利
“人種炸彈”是利用重組脫氧核糖核酸技術(shù)，改變非致病微生物的遺傳物質(zhì)，以產(chǎn)生某種致病菌，并讓其針對(duì)人體特征上的差異，選擇對(duì)特定遺傳型的人體產(chǎn)生致病作用，以達(dá)到對(duì)特定人員（如某個(gè)家庭、民族、某種膚色的人種等）進(jìn)行殺傷的武器。研制“人種炸彈”違背了生命科技倫理的（）。
①尊重生命的原則
②公正原則
③自主原則
④生命安全原則
A.①②
B.②③
C.①④
D.①③
漫畫《被改善》啟示政府要（）。
A.樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)
B.堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度
C.努力提高機(jī)關(guān)的工作效率
D.堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法
A.最高限價(jià)
B.價(jià)格政策
C.最低限價(jià)
D.貨幣貶值
A.建立現(xiàn)代企業(yè)制度
B.實(shí)行股份合作制
C.實(shí)行企業(yè)的聯(lián)合
D.實(shí)行股份制
最新試題
現(xiàn)實(shí)生活中的從眾現(xiàn)象比比皆是，下列屬于學(xué)習(xí)生活中的從眾現(xiàn)象有（）。①某道選擇題，大多數(shù)同學(xué)都堅(jiān)持一個(gè)答案，我也放棄自己的答案隨從大家的意見②課堂上課堂上大家都遵守紀(jì)律，我也不好意思違反紀(jì)律③學(xué)校號(hào)召大家在“世界扶貧日”捐款，自己本不愿意，但看見大家都捐，自己也跟著捐④在車站乘車時(shí)，看到大家都不排隊(duì)，自己也跟著大家擠
經(jīng)過文琦和志愿者們一天的集中清掃，社區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生得到顯著改善。文琦在日記中寫道：“雖然今天累得筋疲力盡，但我卻_____”以下感受中與上述情境不符合的是（）。
請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勅绾卧鰪?qiáng)人民的獲得感？
七年級(jí)一班的李小民同學(xué)在思想品德期中考試中，“一不小心”看見左右兩個(gè)同學(xué)某選擇題選的是B，而自己選的是D，于是自己也選B，而D才是該題的正確選項(xiàng)。李小民同學(xué)應(yīng)該（）。
面對(duì)不同文化，我們應(yīng)采取怎樣的態(tài)度？
面對(duì)同一個(gè)問題，為什么中國(guó)人和外國(guó)人的選擇會(huì)不同?
中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)對(duì)市場(chǎng)上流行的423款網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行綠色度測(cè)評(píng)，結(jié)果顯示，78.5%的網(wǎng)絡(luò)游戲不適合未成年人，58%的網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)有陷阱，這提醒我們青少年要（）。
請(qǐng)結(jié)合材料二思考，群主應(yīng)有哪些醒悟?
“一分鐘，333元投入研究和實(shí)驗(yàn)；一分鐘，生產(chǎn)汽車55輛；一分鐘，5288萬元貨物進(jìn)出口；一分鐘，創(chuàng)造GDP1.57億元……”中國(guó)的每一分鐘都在發(fā)生巨大的改變，這是改革開放四十年成就的中國(guó)奇跡。這一中國(guó)奇跡使我們更加堅(jiān)信（）。
長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物科技有限責(zé)任公司違法違規(guī)生產(chǎn)凍干人用狂犬病疫苗，并且編造生產(chǎn)記錄和產(chǎn)品檢驗(yàn)記錄，隨意變更工藝參數(shù)和設(shè)備。對(duì)這一做法認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確的是（）。