單項(xiàng)選擇題“從簡單到復(fù)雜,從正面到側(cè)面,從呆板到有生氣,并有時(shí)間、空間概念,懂得構(gòu)圖,也懂得用畫來分辨性別與年齡,也用語言來解釋自己的畫”處在我國兒童心理學(xué)家和兒童教育家陳鶴琴把兒童繪畫發(fā)展的()

A.涂鴉期(1~2歲)
B.象征期(2-3歲)
C.定型期(3-7歲)
D.寫實(shí)期(7歲以后)


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3.單項(xiàng)選擇題幼兒在感知作品時(shí)很在乎畫面色彩,下列最適合幼兒欣賞的作品是()

A.梵.高的《星月夜》
B.德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》
C.達(dá).芬奇的《最后的晚餐》
D.徐悲鴻的素描自畫像

4.單項(xiàng)選擇題折紙是利用雙手的活動將紙折疊成立體的形象的活動,其特點(diǎn)是利用()

A.輔助線造型
B.色彩造型
C.光影造型
D.幾何形造型

5.單項(xiàng)選擇題下列手工制作過程順序正確的一組是()

A.構(gòu)思與設(shè)計(jì)一意圖一制作與裝飾
B.構(gòu)思與設(shè)計(jì)-制作與裝飾一意圖
C.意圖一構(gòu)思與設(shè)計(jì)一制作與裝飾
D.意圖一制作與裝飾一構(gòu)思與設(shè)計(jì)

最新試題

下列手工制作過程順序正確的一組是()

題型:單項(xiàng)選擇題

簡述近代中國學(xué)校美術(shù)教育的特點(diǎn)。

題型:問答題

人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的綜合,在心理學(xué)上稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

德 國哲學(xué)家()強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育要適合兒童心理發(fā)展規(guī)律。

題型:單項(xiàng)選擇題

簡述美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的定位。

題型:問答題

法 國思想家盧梭認(rèn)為,繪畫除了審美教育的功能外,還要訓(xùn)練兒童敏銳的觀察力,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格按透視規(guī)則來表現(xiàn)物體,并加強(qiáng)兒童的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()提出的評價(jià)六個(gè)步驟為:①建立職責(zé)準(zhǔn)則,評價(jià)的第一步是確定工作的內(nèi)容與范圍,即教師職責(zé)(規(guī)劃與組織、激勵學(xué)生、與學(xué)生的關(guān)系、資源的使用、教學(xué)技術(shù)、專業(yè)成長與職責(zé)、與家長的關(guān)系)②鑒別社會需要③確定目標(biāo)與行動方案④實(shí)施行動方案⑤評價(jià)結(jié)果⑥討論結(jié)果

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒自身實(shí)際發(fā)展水平與在成人的指導(dǎo)下所能達(dá)到的水平之間的差異,叫做()

題型:單項(xiàng)選擇題

日本畫家山本鼎領(lǐng)導(dǎo)的兒童美術(shù)教育改革稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

在藝術(shù)分類中,不屬于美術(shù)涵義的是()

題型:單項(xiàng)選擇題