A.學(xué)習(xí)效率
B.音樂的演唱能力
C.音樂的演奏能力
D.學(xué)習(xí)方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.科學(xué)性原則
B.可操作性原則
C.整體性原則
D.綜合性原則
A.可操作性原則
B.導(dǎo)向性原則
C.科學(xué)性原則
D.總結(jié)性原則
A.娛樂性原則
B.科學(xué)性原則
C.可操作性原則
D.整體性原則
A.主體功能
B.導(dǎo)向功能
C.激勵(lì)功能
D.調(diào)控功能
A.傳統(tǒng)的音樂教學(xué)評價(jià)主要是終結(jié)性評價(jià)
B.常見的表現(xiàn)形式主要為等級、分?jǐn)?shù)等
C.忽視了作為主體學(xué)生的情感、興趣
D.傳統(tǒng)音樂教學(xué)評價(jià)完全不符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)給予否定
最新試題
音樂教學(xué)評價(jià)應(yīng)體現(xiàn)（）的教育思想。
在音樂課堂教學(xué)中，通常會(huì)設(shè)計(jì)一張?zhí)峁┛陀^數(shù)據(jù)的表格，再根據(jù)這個(gè)表格結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程等方面通過觀察獲得質(zhì)的分析做出解釋。上述情況說明了（）。
下列說法錯(cuò)誤的是（）。
通過試卷方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測，并以分?jǐn)?shù)或等級的形式表現(xiàn)出來，這體現(xiàn)了評價(jià)方法中的（）。
下列不屬于音樂教學(xué)評價(jià)功能的是（）。
（）是指評價(jià)對象和評價(jià)者都要從研究的角度來上課和評課，不能脫離學(xué)校整體和教學(xué)目標(biāo)。其過程是一個(gè)搜集信息和分析信息的過程。其目的是探索和總結(jié)教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)有效和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并糾正教學(xué)中的問題和不足。
下列不屬于音樂教學(xué)評價(jià)的意義是（）。
下列關(guān)于新教師課堂教學(xué)評價(jià)的分類說法正確的是？（）
音樂教學(xué)的評價(jià)機(jī)制中，要以（）和（）為評價(jià)的出發(fā)點(diǎn)。
音樂教學(xué)評價(jià)除依據(jù)教育方針及課程標(biāo)準(zhǔn)外，最重要的是要依據(jù)（）。