柯?tīng)栁氖謩?shì)是運(yùn)用在（）的教學(xué)體系。

歌曲《歌唱祖國(guó)》中的歌詞，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮；歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)”。以下哪個(gè)選項(xiàng)更符合本課的情感態(tài)度價(jià)值觀（）。

下列關(guān)于不完全協(xié)和音程說(shuō)法正確的是（）。

京劇的板式是指唱腔的板眼結(jié)構(gòu)形式，一板一眼指的是（）。

在《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）》中，將“學(xué)習(xí)變聲期嗓音保護(hù)的知識(shí)，懂得嗓音保護(hù)的方法”的學(xué)段教學(xué)內(nèi)容安排在（）。

下列屬于莫扎特創(chuàng)作的歌劇是（）。

義務(wù)教育階段的音樂(lè)課，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開(kāi)發(fā)并從中受益，體現(xiàn)義務(wù)教育階段音樂(lè)課的任務(wù)是（）。

老師在帶領(lǐng)學(xué)生演唱《田野在召喚》的時(shí)候，讓學(xué)生根據(jù)歌曲進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和演唱，這一活動(dòng)突出課堂參與方式的是（）。

下列屬于黎錦輝兒童歌舞表演曲的是（）。

民族管弦樂(lè)器一般分為拉弦樂(lè)器、彈撥樂(lè)器、吹管樂(lè)器和打擊樂(lè)器。