A."雙贏"協(xié)作原則
B.和平共處原則
C.自覺性原則
D.實踐性原則
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你可能感興趣的試題
A.社會生活和群體的影響
B.教育環(huán)境的影響
C.教育法律的法規(guī)的影響
D.教育制度的影響
A.縣級人民政府
B.縣級人民政府教育行政部門
C.省級人民政府
D.省級人民政府教育行政部門
A.盡量減少學(xué)校財產(chǎn)損失
B.避免學(xué)校與家長的糾紛
C.補救受害者的合法權(quán)益
D.保護在校生的合法權(quán)益
A.當(dāng)作"主業(yè)"
B.看作教學(xué)工作以外必須完成的任務(wù)
C.看作教學(xué)
D.看作德育工作
A.相關(guān)學(xué)校
B.教育部門
C.任何組織或個人
D.特定組織和個人
最新試題
從該案例中得到的啟示有()。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度,下列說法正確的是()。
數(shù)學(xué)課上,唐老師問了同學(xué)們兩個問題。第一個問題是“從A村到B村有三條路可以走,從B村到C村有4條路可以走,那么從A村經(jīng)過B村到C村有多少條路可以走?”第二個問題是“書架上有7種不同的數(shù)學(xué)書,3種不同的語文書,要在書架上任取一本語文書和一本數(shù)學(xué)書,共有多少種取法?”隨后,唐老師講解了本堂課的重點“乘法原理”,并通過乘法原理計算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后,同學(xué)們也都能根據(jù)乘法原理很快計算出第二個問題的答案,即取書的方式一共有21種。在這一案例中,同學(xué)們產(chǎn)生的學(xué)習(xí)遷移更符合以下哪種理論?()
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別,以下表述錯誤的是()。
我國《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生,《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的()。
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補償性的法律責(zé)任類型是()。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是()。
冬冬籃球打得好,但不愛學(xué)習(xí),經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認為冬冬滿身缺點,不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好?()
該案例給我們的啟示有:()。
關(guān)于協(xié)同教學(xué),以下說法正確的有()。