A.人生觀
B.價(jià)值觀
C.民族觀
D.世界觀
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A.史才
B.史學(xué)
C.史識(shí)
D.史德
A.科學(xué)性
B.過時(shí)性
C.具體性
D.綜合性
A.講述布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的故事
B.講述該亞與厄瑞斯忒的傳說
C.知道母系氏族社會(huì)和父系氏族社會(huì)形成的原因及特點(diǎn)
D.知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝國的歷史地位
A.專家的解釋
B.民間的傳說
C.古籍的記載
D.國家相關(guān)法規(guī)
A.對(duì)于同一個(gè)史料，人們可能會(huì)做出多種解釋
B.史料是得出歷史結(jié)論的重要依據(jù)
C.對(duì)同一事件的記載.不同的史料可能完全不同
D.文字史料的價(jià)值最高
最新試題
《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》實(shí)施建議包括（）建議。①教學(xué)建議②教材編寫建議③評(píng)價(jià)建議④課程資源開發(fā)與利用
從全球史觀角度審視，新航路開辟所產(chǎn)生的影響是（）。
備課的基本要求有（）。①充分全面地備課②要有計(jì)劃性③要發(fā)揮教師的創(chuàng)造性④要有針對(duì)性
歷史課程標(biāo)準(zhǔn)與歷史教學(xué)大綱的區(qū)別是什么？
歷史知識(shí)的最根本的特征是（）。
下列表格屬于史學(xué)研究的（）。
《說文》：“史，記事也。從又持中，中，正也。”這符合史學(xué)家劉知幾所主張的（）。
（）關(guān)注學(xué)習(xí)過程，有利于及時(shí)揭示問題、及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn)教與學(xué)活動(dòng)。
評(píng)價(jià)的目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生的（）以改善教師的教學(xué)過程和提高教學(xué)質(zhì)量。
歷史教學(xué)活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生了解在漫長的歷史進(jìn)程中，我國各族人民密切交往、相互依存、休戚與共。這體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的（）。