李大釗說：“新歷史觀編成的歷史則不然，他教吾人以社會生活的動因，不在赫赫皇矣的天神，不在大澶天縱的圣哲，乃在社會生存的本身。一個智識的發(fā)見，技術(shù)的發(fā)明，乃至把是等發(fā)現(xiàn)發(fā)明致之予實用，都是像我們一樣的社會上的人人勞作的結(jié)果”。與李大釗所說的“新歷史觀”相符的是（）。

下列屬于歷史資料的是（）。①檔案②文學(xué)作品③賬冊④文化遺跡

新課程的總目標(biāo)是（）。

歷史教學(xué)活動中，教師要引導(dǎo)學(xué)生了解在漫長的歷史進(jìn)程中，我國各族人民密切交往、相互依存、休戚與共。這體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的（）。

《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中的“三維目標(biāo)”強調(diào)：我國的時代精神的核心是（）。

（）關(guān)注學(xué)習(xí)過程，有利于及時揭示問題、及時反饋、及時改進(jìn)教與學(xué)活動。

傳統(tǒng)史學(xué)的研究對象側(cè)重于政治，尤重帝王將相、革命英雄，而今把衣食住行等內(nèi)容納入了史學(xué)研究的范疇，這一視角的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)了（）。

《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》實施建議包括（）建議。①教學(xué)建議②教材編寫建議③評價建議④課程資源開發(fā)與利用

從全球史觀角度審視，新航路開辟所產(chǎn)生的影響是（）。

下列教學(xué)方法中，屬于接受式教學(xué)方法的是（）。