（1）根據(jù)材料一表中的相關數(shù)據(jù)并結合所學知識，指出1953-1985年期間兩次農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長高峰出現(xiàn)的時間及主要原因。（2）分析材料二中的表格，指出1952-1956年我國國民經(jīng)濟中公、私成分變化的主要原因和意義。（3）材料三中的“其他經(jīng)濟類型工業(yè)”應該是什么類型工業(yè)？與1956年相比，1997年的經(jīng)濟成分有何變化？出現(xiàn)這些變化的主要原因是什么？

（1）宋明理學是糅合了哪些思想形成的？材料一中兩位思想家的觀點有何不同？（2）材料二中顧炎武是如何批判材料一中的思想的？綜合材料一和材料二，說明明清時期儒學發(fā)展有何特點？（3）材料三中的“理性”與材料一中的“天理”有何區(qū)別？與材料二相比，材料三在反封建方面有何發(fā)展之處？結合所學知識，指出造成以上差異的根源。

簡述英國率先開始進行工業(yè)革命的條件。

（1）歸納材料一所體現(xiàn)的人文精神內(nèi)涵，分析其產(chǎn)生的時代背景。（2）據(jù)材料二，指出文藝復興時期人文主義精神的新特點并分析其歷史作用。（3）結合所學知識，概括指出歐洲思想家們?yōu)榻鉀Q上述問題構建的“社會規(guī)范與秩序”。

簡述抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義。

簡述華盛頓體系及其實質。

（1）根據(jù)材料一與當時歷史背景，指出中國社會主義工業(yè)化啟動時采取“集中力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)”的原因。（2）材料二的思想在實踐中是怎樣實施的？結果如何？（3）指出材料三中所提出的兩支突起的“異軍”在我國社會主義工業(yè)化進程中解決了什么問題。他們所起到的作用說明了什么？（4）結合上述材料與所學知識，概述中國社會主義工業(yè)化發(fā)展的基本進程。

簡述梭倫改革的主要內(nèi)容及歷史意義。

（1）材料一反映的實質問題是什么？除材料內(nèi)容之外，戰(zhàn)國時期其他領域還有哪些重大變化？（2）材料二中所說的地方行政制度是什么？依據(jù)材料二并結合所學知識，分析該制度與西周的地方行政制度相比有哪些進步性？（3）材料三中的地方官制有何顯著特點？該設置起到了怎樣的積極作用？

簡述“新航路開辟”順利實現(xiàn)的原因。