A.成長記錄袋
B.考試成績
C.學(xué)習(xí)習(xí)慣評價
D.結(jié)果評價
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A.這位學(xué)生的點評中肯，展示了自己具有一定的理解、評析能力
B.教師對學(xué)生的評價很簡短，這是一種很好的點評風(fēng)格
C.教師和學(xué)生間的互動稍顯呆板，缺乏有效溝通，缺少感情
D.由于教師課堂把控能力不強，沒有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
A.張老師運用"借分"的方法，能與學(xué)生溝通、協(xié)商，讓學(xué)生看到自身的不足，體現(xiàn)教師關(guān)心學(xué)生
B.張老師對學(xué)生成績的這種評價，淡化了評價的甄別功能，突出反映了學(xué)生的縱向發(fā)展
C.張老師的做法，特別是對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生而言，更能讓他們看到自己的進步，感受成功的喜悅，從而激發(fā)出新的學(xué)習(xí)動力
D.張老師是針對一個學(xué)生采取的做法，李老師將此做法在全班推行，她比張老師更創(chuàng)新，定會收到更顯著的教學(xué)效果
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
最新試題
請指出這位教師在使用多媒體方面存在的問題，并簡要解析。
1．請找出第④⑤段中的兩個錯別字和第②段中的一處病句，并分別改正。2．指出作文的一個缺點．并提出改正方法。
1．請找出第④段中的兩個錯別字和第③段中的一處病句，并分別改正。2．請選擇一個角度評析該習(xí)作。
請結(jié)合案例評析本段教學(xué)是如何快速引導(dǎo)學(xué)生對文章內(nèi)容進行分析的。
1．從第③⑤段中找出兩個錯別字，從③段中找出一個病句，并加以修改。2．指出該習(xí)作的優(yōu)點，并結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。
1．請評析第③自然段，分析文中對孔乙己細(xì)致的肖像描寫對刻畫人物，表現(xiàn)主題的作用。（15分）2．根據(jù)以上材料，確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo)。（20分）3．請為本課文設(shè)計一段導(dǎo)入語。（12分）
請你給這位老師提幾條具體可行的建議。
從教學(xué)過程看，教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”表現(xiàn)出了什么特點？
1．從第⑤⑥段中找出兩個錯別字，在第③段中找出一個病句，并加以修改。2..指出習(xí)作的優(yōu)點，并結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。
1．請找出第③段中的兩個錯別字和一處病句，并分別修改。2．請指出該作文的優(yōu)點，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。