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()是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中最早的應(yīng)用領(lǐng)域。
王老師開設(shè)了“創(chuàng)意七巧板”為主題的Flash動(dòng)畫制作課,圍繞以下幾個(gè)要求開展教學(xué)工作:要求1:了解Flash軟件的作用和操作環(huán)境①打開Flash軟件,“開始”菜單-“程序”-FlashMX2004②認(rèn)識FlashMX2004操作環(huán)境要求2:繪制七巧板選定-CtrI+C(復(fù)制)-Ctrl+V(粘貼)操作步驟:①繪制一個(gè)藍(lán)色邊框和紅色填充色的矩形。選擇矩形繪圖工具,調(diào)整好邊框及填充顏色,按住Shift鍵繪制正方形。②使用線條工具,按住Shift鍵繪制正方形的兩條對角線。參照書本繪制其余線條,可畫輔助線。多余線條擦除方法:選用箭頭工具,點(diǎn)擊多余線條,按鍵盤上Delete鍵進(jìn)行刪除。③填充顏色。使用顏料桶工具,對七巧板的七個(gè)板塊進(jìn)行顏色填充。④使用橡皮擦工具(注:選用“擦除線段”狀態(tài)),擦除所有的線奈。⑤用箭頭工具將七巧板的每個(gè)板塊小心地移開。(注:移動(dòng)過程中避免色塊的重疊)結(jié)合提供的題例回答問題:(1)王老師使用了什么教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)?(2)這種教學(xué)方法是建立在什么學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的?簡述這種教學(xué)方法的核心和關(guān)鍵。
在實(shí)際的教學(xué)中,有的教師對學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。問題:你怎樣看待這一現(xiàn)象?
下列選項(xiàng)中,關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的說法錯(cuò)誤的是()。
在上課前,孟老師對所在的高中(2)班全體學(xué)生進(jìn)行課前調(diào)查。調(diào)查一下學(xué)生對于即將要學(xué)習(xí)的“動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作”的了解程度,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有24%的學(xué)生從沒聽說過該知識,64%雖然有聽說過,但并不會(huì)動(dòng)手操作,只有12%的學(xué)生由于初中有過基礎(chǔ)因此對“動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作”非常了解。(1)孟老師做這個(gè)調(diào)查,對于教學(xué)實(shí)施有什么作用?(2)如果你是該老師,你將采用什么教學(xué)策略?
“老師,我能不能不按照書上的步驟操作呢?”一位老師在上信息技術(shù)操作課時(shí).老師讓學(xué)生上臺完成一個(gè)小任務(wù),有一位學(xué)生這樣問到。老師和藹地說:“為什么呢?”學(xué)生回答:“因?yàn)闀系牟襟E太麻煩,我有更簡單的辦法?!崩蠋熼_心地說:“當(dāng)然可以了?!苯Y(jié)果該學(xué)生用最少的步驟將任務(wù)完成得很好.全班都鼓起了掌。問題:請?jiān)u價(jià)一下這位老師的做法。
在教學(xué)生制作電子報(bào)之前,老師要先讓學(xué)生了解Word的基礎(chǔ)知識及其常用的一些功能。通過讓學(xué)生學(xué)會(huì)錄入,文字的編輯和修改等逐漸加深至學(xué)會(huì)圖文混排等知識。然后讓學(xué)生自主創(chuàng)作并能獨(dú)立的進(jìn)行版式設(shè)計(jì),最后運(yùn)用所學(xué)知識制作出完整并有新意的電子小報(bào)。(1)這種教學(xué)方法的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)是什么?(2)基于這一種學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生的教學(xué)方法是什么?它的定義是什么?
張老師是某初中一名信息技術(shù)的老師,他很受學(xué)生的歡迎,張老師說,他以前上課時(shí),總是會(huì)讓學(xué)生一步一步跟著他操作,但是后來他發(fā)現(xiàn)效果并不理想而且自己上課總是講得口干舌燥。后來他上課都會(huì)先給出學(xué)生一個(gè)情景,然后舉行一系列的競賽,并且在競賽過程中用“刺激”的話鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),讓他們通過每節(jié)課的任務(wù)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),為了檢測學(xué)習(xí)效果,張老師每節(jié)課結(jié)束前都會(huì)做一個(gè)小結(jié),并且給學(xué)生布置一個(gè)小任務(wù)。問題:(1)張老師“刺激”的話對學(xué)生有什么作用?張老師課結(jié)束前的小結(jié)對學(xué)生有什么作用?(2)張老師以前上課和現(xiàn)在上課分別采用的教學(xué)方法是什么?現(xiàn)在所采用的那種教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)是什么?
下列選項(xiàng)中都屬于多媒體中的“媒體”的是()。
以下哪一個(gè)不是Web 2.0應(yīng)用到的技術(shù)()。