單項選擇題發(fā)現(xiàn)法的廣泛使用受到限制的原因是（）。①學(xué)生不愿發(fā)現(xiàn)②需要大量財力、物力③教師消耗大量精力④學(xué)生困難大⑤學(xué)習(xí)費時太多⑥一切知識都不需要發(fā)現(xiàn)
A.①②⑤⑥
B.②③④⑤
C.①②③④
D.①③④⑤
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1.單項選擇題教師在課堂教學(xué)中幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標，提供學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，并且為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，這集中體現(xiàn)了教師的何種角色？（）。
A.合作者
B.促進性
C.管理者
D.反思者
2.單項選擇題不屬于化學(xué)史研究范疇的是（）。
A.化學(xué)的前奏
B.合成高分子材料
C.探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)
D.現(xiàn)代化學(xué)的興起
3.單項選擇題在課上，教師不僅描述化學(xué)事實，而且加以深入分析和論證，從而得出科學(xué)的結(jié)論。這種方法是（）。
A.講述法
B.講解法
C.講演法
D.談話法
4.單項選擇題“以教師為中心，以課本為中心，以課堂為中心”體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）。
A.自主學(xué)習(xí)
B.“填鴨式”教學(xué)
C.啟發(fā)式教學(xué)
D.研究性教學(xué)
5.單項選擇題教師要注重有效地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，（）有助于學(xué)生理解知識，但無法全面體現(xiàn)化學(xué)實驗的功能，不能替代化學(xué)實驗。
A.計算機
B.演示實驗
C.模型
D.模擬實驗
最新試題
《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011年版）》對認知性學(xué)習(xí)目標的水平描述如下，符合從低到高順序的是（）。
題型：單項選擇題
各層次教育目標的制定順序應(yīng)為（）。
題型：單項選擇題
化學(xué)概念是課程內(nèi)容的重要組成部分，化學(xué)概念內(nèi)容的編寫要體現(xiàn)（）的特點。
題型：單項選擇題
學(xué)生實驗和科學(xué)探究活動指南是指導(dǎo)學(xué)生順利完成有關(guān)學(xué)生實驗和科學(xué)探究活動的輔導(dǎo)用書。其內(nèi)容不包括（）。
題型：單項選擇題
“以教師為中心，以課本為中心，以課堂為中心”體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）。
題型：單項選擇題
化學(xué)課程的三維目標是指（）。
題型：單項選擇題
化學(xué)課程目標的陳述結(jié)構(gòu)中最基本的成分是（）。
題型：單項選擇題
下列教學(xué)目標屬于“知識與技能”范疇的是（）。
題型：單項選擇題
以下內(nèi)容不屬于義務(wù)教育階段“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”主要對學(xué)生的要求的是（）。
題型：單項選擇題
以激勵促進學(xué)生積極思維為核心的教學(xué)模式是（）。
題型：單項選擇題