現(xiàn)代化學教學設計強調（）。

化學教學設計分為課程教學設計、單元教學設計和課時教學設計的根據(jù)是（）。

化學課程目標的陳述結構中最基本的成分是（）。

化學教材不包括（）。

下列不屬于化學教學板書的設計原則的是（）。

下列關于教學設計的論述錯誤的是（）。

化學學科的內容特點決定了化學學習中學習者心理上形成的特有的“三重表征”形式，下列哪項不屬于“三重表征”的內容？（）

現(xiàn)代教學設計的基本原則包括（）。①整體設計與要素設計統(tǒng)一；②靜態(tài)設計與動態(tài)設計統(tǒng)一；③理性與操作性、可行性統(tǒng)一；④規(guī)范性與創(chuàng)造性統(tǒng)一；⑤最優(yōu)化與階段性統(tǒng)一

推動、指導、支配化學學習行為的內部力量是化學學習的（）。

下列不屬于課程目標的陳述必備的基本要素的是（）。