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A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③④⑤

A.化學(xué)教學(xué)不同層次的性質(zhì)和類型
B.化學(xué)教學(xué)不同層次的目的、性質(zhì)和類型
C.化學(xué)教學(xué)不同層次的目的和性質(zhì)
D.化學(xué)教學(xué)不同層次的目的、要求和作用

A.主體
B.行為
C.條件
D.程度

A.化學(xué)教科書
B.電子教材
C.學(xué)生探究活動(dòng)指南
D.音像教材

A.憑借教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃
B.理論對(duì)化學(xué)教學(xué)規(guī)劃的指導(dǎo)作用
C.按照化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃
D.實(shí)踐對(duì)化學(xué)教學(xué)規(guī)劃的指導(dǎo)作用

A.各自孤立地設(shè)計(jì)
B.先孤立設(shè)計(jì)，再整合
C.整體設(shè)計(jì)、整體優(yōu)化
D.突出“任務(wù)”、整體設(shè)計(jì)

A.體現(xiàn)教學(xué)核心內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標(biāo)
B.做好版面設(shè)計(jì)，注意工整美觀
C.條理性和系統(tǒng)性相結(jié)合
D.保證教學(xué)內(nèi)容的詳實(shí)性

A.宏觀表征
B.微觀表征
C.符號(hào)表征
D.元素表征