單項選擇題深圳進行的政府機構(gòu)改革其核心是()改革。
A、政府職能
B、政府權(quán)力
C、民主自治
D、精簡
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1.單項選擇題社會醫(yī)療制度改革是()的一個重要組成部分。
A、社會福利體系
B、社會保障體系
C、社會援助體系
D、社會醫(yī)療體系
2.單項選擇題人們研究和開發(fā)納米技術(shù)的目的就是要實現(xiàn)對整個()的有效控制。
A、宏觀世界
B、微觀世界
C、自然界
D、人類社會
3.單項選擇題人們進行創(chuàng)新的一個極其重要的能力是()
A、確定思路的能力
B、發(fā)現(xiàn)問題的能力
C、信息力
D、分析能力
4.單項選擇題缺點列舉法是著眼于()來進行創(chuàng)新的一種局部分析方法。
A、借助于信息反饋
B、“有什么缺點需要改進”
C、為美國陸軍首創(chuàng)
D、創(chuàng)新者的主觀愿望
5.單項選擇題強調(diào)“全過程學習”學習必須貫徹于()的整個過程之中。
A、生命
B、組織系統(tǒng)運行
C、事件管理
D、工作時間
最新試題
()因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
題型:單項選擇題
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風氣的()
題型:多項選擇題
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看,具有()特征。
題型:多項選擇題
TRIZ法認為,解決物理沖突的分離原理包括()
題型:多項選擇題
()說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
題型:單項選擇題
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動()的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用的體系。
題型:單項選擇題
國家創(chuàng)新體系包括()子系統(tǒng)。
題型:多項選擇題
右腦教育起源于日本,早在20世紀50年代,日本教育學博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認為,左腦的記憶是低速記憶,而右腦是高速記憶,這兩種記憶的能力之比高達()
題型:單項選擇題
()說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
題型:單項選擇題
大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)()
題型:多項選擇題