多項選擇題王國維治學(xué)所具有的獨特創(chuàng)新研究方法包括（）
A、理念創(chuàng)新
B、操作創(chuàng)新
C、規(guī)范創(chuàng)新
D、境界創(chuàng)新
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1.多項選擇題TRIZ法認(rèn)為，解決物理沖突的分離原理包括（）
A、空間分離
B、時間分離
C、條件的分離
D、總體和部分分離
2.多項選擇題國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的（）的體系。
A、生產(chǎn)
B、傳播
C、轉(zhuǎn)移
D、應(yīng)用
3.多項選擇題經(jīng)驗問題可分為：（）
A、未解決的問題
B、已解決的問題
C、正常問題
D、反常問題
4.單項選擇題諾貝爾物理學(xué)獎獲得者（）認(rèn)為，物理學(xué)是在實驗與理論緊密相互作用的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，理論進展的基礎(chǔ)在于理論能夠解釋現(xiàn)有的實驗事實，并且還能夠預(yù)言可以由實驗證實的新現(xiàn)象。
A、李政道
B、楊振寧
C、丁肇中
D、高錕
5.單項選擇題（）說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
A、愛因斯坦
B、牛頓
C、波普爾
D、勞丹
最新試題
國家創(chuàng)新體系包括（）子系統(tǒng)。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看，具有（）特征。
題型：多項選擇題
（）因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。
題型：單項選擇題
一個國家只有擁有強大的（）能力，才能在激烈的國際競爭中把握先機，贏得主動。
題型：單項選擇題
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的（）
題型：多項選擇題
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）
題型：單項選擇題
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的（），是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
題型：單項選擇題
（）說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
題型：單項選擇題
（）說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
題型：單項選擇題
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
題型：單項選擇題