A、總局
B、省級(jí)局
C、地(市)級(jí)局
D、縣級(jí)局
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、稅源基本情況分析
B、稅收分布情況分析
C、稅收基本情況分析
D、稅收與經(jīng)濟(jì)關(guān)系分析
A、200及以上
B、500及以上
C、30000及以上
D、50000及以上
A、300以下
B、3000以下
C、4000以下
D、50000以下
A、40000及以上
B、50000及以上
C、2000及以上
D、30000及以上
A、重點(diǎn)企業(yè)
B、重點(diǎn)企業(yè)管理員
C、重點(diǎn)行業(yè)
D、重點(diǎn)稅源地區(qū)
最新試題
如果兩個(gè)變量統(tǒng)計(jì)相關(guān),則它們一定是因果關(guān)系。
用最小二乘法估計(jì)線性回歸方程,對(duì)數(shù)據(jù)沒(méi)有要求。
以下能夠改變一國(guó)的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會(huì)遷移的是()。
財(cái)政收入、支出數(shù)額越大,說(shuō)明政府的行為能力越強(qiáng),規(guī)模越大。()
工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型(或方程)的參數(shù)?()。
國(guó)際社會(huì)用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價(jià)格與國(guó)際價(jià)格的差異表示政府控制力的高估程度。()
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。
可以用來(lái)反映居民消費(fèi)總量的指標(biāo)是()。
描述國(guó)民教育水平和國(guó)民素質(zhì)的基本指標(biāo)是()。
以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)()