A.有助于領(lǐng)域知識(shí)技能的學(xué)習(xí)
B.可操作性強(qiáng)
C.歷史久遠(yuǎn)，為幼兒園教育工作者所熟悉，具有廣泛的實(shí)踐基礎(chǔ)
D.有利于生活、生存技能的培養(yǎng)
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A.目標(biāo)的設(shè)置與規(guī)劃
B.內(nèi)容的選擇與組織
C.活動(dòng)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化
D.形成性考核和終結(jié)性考試的設(shè)計(jì)
A.幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)和幼兒的生活相聯(lián)系
B.幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)具有較強(qiáng)的計(jì)劃性
C.幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)促進(jìn)和引領(lǐng)發(fā)展
D.幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是學(xué)科教學(xué)
A.材料和空間
B.管理和使用
C.活動(dòng)設(shè)計(jì)與關(guān)聯(lián)性
D.活動(dòng)監(jiān)護(hù)與指導(dǎo)
A.生活常規(guī)與管理
B.互動(dòng)與支持
C.生活活動(dòng)的科學(xué)照顧
D.生活活動(dòng)與課程的整合性
A.與課程目標(biāo)一致性
B.發(fā)展適宜性
C.均衡性
D.整合性
最新試題
節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的教育意義表現(xiàn)在（）
在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動(dòng)區(qū)以及活動(dòng)區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進(jìn)行互動(dòng)等，教師一般不會(huì)干預(yù)幼兒活動(dòng)。這說(shuō)明區(qū)域活動(dòng)具有（）
在蒙臺(tái)梭利的理論中，幼兒通過(guò)（）來(lái)自我實(shí)現(xiàn)與自我發(fā)展。
在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時(shí)候，怎樣貫徹興趣性原則？（）
瑞吉?dú)W幼兒教育學(xué)校的經(jīng)典事例“除了螞蟻，什么東西都有影子”是通過(guò)哪些形式實(shí)施的？（）
關(guān)于幼兒園課程評(píng)價(jià)正確的有（）
分科課程的特征包括（）
在活動(dòng)區(qū)空間設(shè)置中，為有效保障幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的安全，同時(shí)也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進(jìn)一步的指導(dǎo)，所有活動(dòng)區(qū)應(yīng)在教師的視線范圍內(nèi)，即活動(dòng)區(qū)的空間設(shè)置要做到（）
關(guān)于幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的表述正確的有（）
作為幼兒園課程評(píng)價(jià)方法的活動(dòng)記錄主要有三個(gè)部分，分別是（）