精神意識不包括（）。

思維是依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。

從市場來看，經(jīng)濟可以分為（）。

知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進行創(chuàng)造的必要條件。

從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。

根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識，你認為創(chuàng)造者應該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？

即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。

創(chuàng)新性是一種（）的思考，能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。

創(chuàng)造能力是一種（）。

人在認知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經(jīng)歷都不相像指的是（）。