培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。

新培訓(xùn)教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。

任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅守（）

培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中（）階段。

培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。

程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。

教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師（）的一個重要方面。

高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項目時，必須首先判斷培訓(xùn)項目的選擇是否具有（）

開發(fā)培訓(xùn)項目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。

示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是（）