問答題簡(jiǎn)述我國教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的發(fā)展趨勢(shì)。
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2.單項(xiàng)選擇題我國教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)主要在（）階段實(shí)施，高等教育階段以學(xué)科評(píng)價(jià)、學(xué)位論文抽檢等形式開展評(píng)價(jià)，但真正意義上質(zhì)量監(jiān)測(cè)尚末開展。
A.學(xué)前教育
B.成人教育
C.職業(yè)教育
D.義務(wù)教育
3.單項(xiàng)選擇題經(jīng)典測(cè)量理論也稱為（）
A.定量理論
B.數(shù)學(xué)測(cè)量理論
C.真分?jǐn)?shù)理論
D.觀察分?jǐn)?shù)理論
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美國“藍(lán)帶優(yōu)秀學(xué)?！表?xiàng)目的提出者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
日本的三級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
非結(jié)構(gòu)化觀察和結(jié)構(gòu)化觀察劃分的依據(jù)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試述現(xiàn)階段對(duì)我國基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)內(nèi)容。
題型：?jiǎn)柎痤}
他人評(píng)價(jià)又稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國研究者莫飛平認(rèn)為，道德權(quán)威具有三個(gè)特點(diǎn)，分別是誘導(dǎo)性，說服性和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
PIRLS是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育督導(dǎo)人員的專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)主要包括道德素質(zhì)、崗位知識(shí)和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述簡(jiǎn)答題編寫的注意事項(xiàng)。
題型：?jiǎn)柎痤}
校長領(lǐng)導(dǎo)力可以分為四個(gè)方面：理念與目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)教師成長、教學(xué)管理和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題