教師職業(yè)道德的自我評價是教師職業(yè)道德評價的唯一方式。

公平合理地對待和評價每個學(xué)生是教師公正的最基本的內(nèi)容。

教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)重自律、輕他律。

以下不屬于新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是（）

教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價的順利進行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評價方法，說法不正確的是（）

教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是關(guān)愛學(xué)生。

下列關(guān)于師德表述正確的是（）

下列屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)愛學(xué)生的要求的有（）

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范包括哪些內(nèi)容？

師德不是一成不變的，是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而變化的。