學(xué)生的認(rèn)知差異主要包括認(rèn)知方式差異和（）。

性格與氣質(zhì)的關(guān)系？

世界上最著名的智力量表是（），最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童的認(rèn)知發(fā)展主要是（）和（）的分化。

形式運(yùn)算階段的兒童的思維是以（）形式進(jìn)行的。

埃里克森認(rèn)為2-3歲的發(fā)展任務(wù)是（）。

學(xué)生性格差異主要是指性格的特征差異和性格的（）差異。

（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，包括（）和（）兩個(gè)維度。

建構(gòu)主義是（）的進(jìn)一步發(fā)展。