單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
A、流程
B、計(jì)劃
C、效果
D、質(zhì)量
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1.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)需求分析報(bào)告內(nèi)容中的分析預(yù)測的主要內(nèi)容有:企業(yè)基本概況分析、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況分析、企業(yè)員工基本素質(zhì)狀況分析、資源條件分析和()。
A、環(huán)境分析
B、組織形式分析
C、組織氣候分析
D、環(huán)境監(jiān)測分析
2.單項(xiàng)選擇題()是在一定客觀條件下,對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的調(diào)整、革新。
A、崗位
B、崗位分析
C、崗位再設(shè)置
D、崗位設(shè)置
3.單項(xiàng)選擇題對教學(xué)工作地監(jiān)督、檢查可采用()形成性監(jiān)督和診斷性監(jiān)督。
A、形成性監(jiān)督和診斷性監(jiān)督
B、形成性監(jiān)督和過程性監(jiān)督
C、過程監(jiān)督和結(jié)果監(jiān)督
D、過程監(jiān)督和診斷監(jiān)督
4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個(gè)重要方面。
A、工作態(tài)度
B、組織性
C、紀(jì)律性
D、科研水平
5.單項(xiàng)選擇題()是對培訓(xùn)教材審核的內(nèi)容之一。
A、培訓(xùn)需求
B、培訓(xùn)策劃形式
C、教材內(nèi)容和教材結(jié)構(gòu)
D、培訓(xùn)組織形式
最新試題
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
題型:多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí),要()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
題型:多項(xiàng)選擇題
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
題型:多項(xiàng)選擇題
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。
題型:判斷題
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
題型:多項(xiàng)選擇題
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是()
題型:單項(xiàng)選擇題
分析評價(jià)教學(xué)工作的基本方法有()
題型:多項(xiàng)選擇題
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
題型:多項(xiàng)選擇題