培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）

培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是（）

常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。

培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于（）

培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。

對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是（）。

企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）

對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。

培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。

對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評定。