填空題在目的語國家學(xué)習(xí)時,文化接受過程一般分為四個階段:觀光期、()、逐漸適應(yīng)期、接受或完全復(fù)原期。
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偏誤分析的理論基礎(chǔ)是()理論。
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2004年4月,教育部正式啟動“()”
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2004年國務(wù)院已經(jīng)批準(zhǔn)實施“()”工程五年行動計劃。
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