A.諾亞
B.貝雷迪
C.霍爾姆斯
D.漢斯
E.艾克斯坦
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A.教育內(nèi)部的問(wèn)題
B.教育與社會(huì)其他領(lǐng)域相關(guān)的問(wèn)題
C.不同國(guó)家的教育問(wèn)題
D.國(guó)際性教育問(wèn)題
E.教育與未來(lái)社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題
A.并列式
B.圖表式
C.文字式
D.對(duì)比式
E.描述式
A.描述
B.比較
C.并置
D.解釋
E.對(duì)照
A.通過(guò)傳授西方文化來(lái)提高西方文化的地位，貶抑受殖民國(guó)家本土的文化和價(jià)值觀
B.在教育過(guò)程中培養(yǎng)本土的精英分子以充當(dāng)西方殖民統(tǒng)治的代理人
C.通過(guò)教育以便為西方政治、軍事和經(jīng)濟(jì)服務(wù)
D.通過(guò)傳授西方文化以達(dá)到顛覆他國(guó)政權(quán)的目的為殖民者服務(wù)E通過(guò)文化代言人，在思想上、意識(shí)上為西方殖民者搖旗吶喊
A.沖突理論
B.依賴?yán)碚?br/>C.新殖民主義理論
D.現(xiàn)代化理論
E.人力資本理論
最新試題
德國(guó)的綜合中學(xué)從組織結(jié)構(gòu)上看包括（）。
新馬克思主義內(nèi)部的兩大流派指（）。
“為了在明天的世界里同日本、法國(guó)以及美國(guó)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)并取得成功，我們需要受過(guò)良好教育、訓(xùn)練有素的富有創(chuàng)造性的青年人。如果今天的教育落后，明天國(guó)家的業(yè)績(jī)就會(huì)落后”說(shuō)這段話的是（）。
聯(lián)邦德國(guó)現(xiàn)行學(xué)制有繼續(xù)教育以及（）。
《法國(guó)教育指導(dǎo)法》的公布是在（）。
蘇聯(lián)最高蘇維埃通過(guò)的《蘇聯(lián)和各加盟共和國(guó)國(guó)民教育立法綱要》的時(shí)間是（）。
法國(guó)大學(xué)實(shí)行學(xué)分制，課程分三種包括（）。
布萊爾在向選民作出的十點(diǎn)許諾中，放在第一位的是（）。
1995年“社會(huì)發(fā)展問(wèn)題世界首腦會(huì)議”發(fā)表的宣言是（）。
法國(guó)大學(xué)的教學(xué)形式主要有三種，包括（）。