A.目的性原則
B.文化原則
C.設(shè)題科學(xué)
D.確保試題的信度和效度
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A.公正性原則
B.鼓勵性原則
C.實(shí)效性原則
D.整體性原則
A.說學(xué)法
B.說教材
C.說教法
D.說過程
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)難點(diǎn)
C.教學(xué)策略
D.教學(xué)重點(diǎn)
A.課的類型
B.教學(xué)細(xì)節(jié)
C.重難點(diǎn)
D.課的結(jié)構(gòu)
A.故事會
B.報(bào)告會
C.成果展覽會
D.讀書會
最新試題
教師善于運(yùn)用多種教學(xué)方式對學(xué)生進(jìn)行贊揚(yáng)和鼓勵，以激發(fā)學(xué)生更好學(xué)習(xí)，這屬于（）
在期中或期末以班級或年級為單位舉行，將學(xué)習(xí)所得用英語進(jìn)行匯報(bào)，這屬于（）
分析和評價一堂課首先要分析（）
?“能簡單地描述人物或者事件，”這屬于幾級教學(xué)目標(biāo)？（）
實(shí)現(xiàn)考查的目的，使考試結(jié)果盡可能準(zhǔn)確地反映學(xué)生的實(shí)際水平。試題表述形式要規(guī)范，試卷結(jié)構(gòu)要合理、題量要適中。這屬于（）
總結(jié)性測試要對所學(xué)的內(nèi)容的重點(diǎn)全面覆蓋，診斷性測試不一定覆蓋所有內(nèi)容，重點(diǎn)在于診斷難點(diǎn)是否突破。這屬于（）?
簡短扼要地說明調(diào)查的目的、意義、任務(wù)、時間、地點(diǎn)、對象、范圍等。這屬于調(diào)查報(bào)告中的（）
能在寫作中做到文體規(guī)范，語句通順。這屬于幾級教學(xué)目標(biāo)？（）
教師以第一人稱記載教學(xué)事件的記錄被稱為（）
“能寫出簡單的問候語”這屬于幾級教學(xué)目標(biāo)？（）