問題解決的兩種類型是常規(guī)性問題解決和（）問題解決。

結合實例分析提高問題解決能力的教學。

（）檢驗雖然可靠，但有些假設不可能或不允許此操作．它是通過實踐來檢驗，通過問題解決的結果來檢驗。

（）問題解決是指使用常規(guī)方法來解決有結構的、有固定答案的問題。

（）思維，也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。

以下問題屬于無結構的問題是（）

把大目標分成子目標，然后進行算子搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）

根據“新”的程度不同。創(chuàng)造有（）的創(chuàng)造和（）的創(chuàng)造之分。

創(chuàng)造性和個性二者之間互為因果關系，高創(chuàng)造者一般具有以下個性特征，具有幽默感，有抱負和強烈的動機，（），喜歡幻想，具有強烈的好奇心和（）。

問題解決是通過內在的心理加工實現的，這體現了問題解決的（）