A.正常關(guān)系
B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.協(xié)作關(guān)系
D.障礙與沖突關(guān)系
E.封閉狀態(tài)關(guān)系
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A.相互吸引
B.依戀
C.關(guān)懷與奉獻(xiàn)
D.激情
E.信任
A.接近
B.親密
C.激情
D.承諾
E.吸引
A.認(rèn)知理論
B.學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知失調(diào)理論
D.社會(huì)判斷理論
E.功能理論
A.聯(lián)想學(xué)習(xí)
B.強(qiáng)化學(xué)習(xí)
C.觀察學(xué)習(xí)
D.社會(huì)學(xué)習(xí)
E.行為學(xué)習(xí)
A.反對(duì)
B.支持
C.服從
D.認(rèn)同
E.內(nèi)化
最新試題
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。
影響模仿的因素有()。
影響人們利他行為的個(gè)人因素有本人的人格,早期的社會(huì)化情況等,其中幾個(gè)比較關(guān)鍵的因素是()。
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
解釋攻擊行為為什么會(huì)產(chǎn)生的理論主要有()。
影響暗示的因素包括()。
情境因素對(duì)個(gè)體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對(duì)利他行為的影響。
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有()。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
對(duì)小群體的定義是()。