單項(xiàng)選擇題兒童的心理成長(zhǎng)與其所處的環(huán)境有密切關(guān)聯(lián)。社會(huì)工作者對(duì)兒童所處的撫養(yǎng)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的積極介入,是基于兒童的()。

A.探索性
B.模仿性
C.可塑性
D.依戀性


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3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對(duì)象是()。

A.要改變的人際關(guān)系
B.要改變的問題
C.要改變的人和系統(tǒng)
D.要改變的社會(huì)環(huán)境

4.多項(xiàng)選擇題精神病患者老王經(jīng)多年住院治療后出院,社會(huì)工作者小李去老王家探訪時(shí),家屬抱怨說,老王回家后常常與家人發(fā)生矛盾,導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張。這時(shí),小李宜對(duì)老王家庭提供的輔導(dǎo)和支持性服務(wù)包括()

A.介紹老王家屬參加家庭互助小組
B.為老王全家開辦家庭支持小組
C.向老王家屬介紹照顧精神病患者的知識(shí)
D.聯(lián)系醫(yī)生為老王家屬講授精神疾病的知識(shí)
E.聯(lián)系家庭治療師對(duì)老王家庭進(jìn)行輔導(dǎo)

5.多項(xiàng)選擇題小李在某設(shè)區(qū)精神疾病康復(fù)日托中心開展社會(huì)工作服務(wù),通過探討和觀察,小李發(fā)現(xiàn)精神疾病患者的家屬對(duì)患者理解不夠,無法提供有效照顧。為此,家屬對(duì)患者的病情反復(fù)感到無能為力,備感壓力。為此,小李計(jì)劃為患者家屬提供專業(yè)服務(wù),其服務(wù)內(nèi)容應(yīng)包括()。

A.為家屬提供心理輔導(dǎo),緩解他們的焦慮和困擾
B.舉辦各類有關(guān)精神疾病知識(shí)的講座,改善家屬對(duì)精神疾病的認(rèn)同
C.幫助家屬掌握有關(guān)精神病患者的照顧和護(hù)理技巧
D.組織團(tuán)體康樂活動(dòng),提高家屬的的社會(huì)適應(yīng)能力
E.建立患者家屬之間的互助網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)彼此間的支持

最新試題

以家庭為中心的兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法的理念是:家庭是兒童成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。那么下列選項(xiàng)中關(guān)于此處家庭的理解正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

幼兒早教是促進(jìn)兒童發(fā)展的一項(xiàng)具體內(nèi)容,那么適用于幼兒早教的方法有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下面幾項(xiàng)工作中,屬于宏觀層面兒童社會(huì)工作的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

親職教育是促進(jìn)兒童健康發(fā)展一項(xiàng)重要內(nèi)容,而科學(xué)育兒知識(shí)又是親職教育的一項(xiàng)具體內(nèi)容,那么科學(xué)育兒知識(shí)主要包括()內(nèi)容。

題型:多項(xiàng)選擇題

與其他年齡階段的人相比,兒童階段獨(dú)有的特點(diǎn)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

兒童的發(fā)展包含了身體從弱小到強(qiáng)大,智力從低到高,心理人格從無到有,行為從稚嫩到趨于成熟的過程,這個(gè)發(fā)展過程需要獲得不同方面的照顧、引導(dǎo)、支持和保障才能完成。那么在兒童發(fā)展的整個(gè)過程中主要有()需要。

題型:多項(xiàng)選擇題

當(dāng)前我國(guó)兒童工作中,承擔(dān)個(gè)案工作員角色的主要是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

兒童的社會(huì)屬性的特點(diǎn)具體表現(xiàn)在()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下面對(duì)親子溝通平行小組的理解,正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列各項(xiàng)屬于微觀層面的兒童社會(huì)工作的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題