A.特異性特征
B.定義性特征
C.概念定義
D.概念例證
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.事實(shí)性知識(shí)
B.概念性知識(shí)
C.程序性知識(shí)
D.反省認(rèn)知知識(shí)
A.事實(shí)性知識(shí)
B.概念性知識(shí)
C.程序性知識(shí)
D.反省認(rèn)知知識(shí)
A.事實(shí)性知識(shí)
B.概念性知識(shí)
C.程序性知識(shí)
D.反省認(rèn)知知識(shí)
A.事實(shí)性知識(shí)
B.概念性知識(shí)
C.程序性知識(shí)
D.反省認(rèn)知知識(shí)
A.事實(shí)性知識(shí)
B.概念性知識(shí)
C.程序性知識(shí)
D.反省認(rèn)知知識(shí)
最新試題
自覺(jué)性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于()。
關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)是由()。
關(guān)于定勢(shì),下列哪些判斷是正確的?()
什么是社會(huì)助長(zhǎng)作用和社會(huì)阻抑作用?
皮亞杰認(rèn)為,兒童的道德性是()。
應(yīng)激反應(yīng)可分為以下()幾個(gè)階段。
教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突,這種沖突也稱(chēng)作為()。
如果不將道德與品德加以區(qū)別,可能導(dǎo)致()。
濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球,說(shuō)好了誰(shuí)拍得多誰(shuí)贏,濟(jì)濟(jì)拍4下,貝貝拍了7下,可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說(shuō):“我贏了!我贏了!”。據(jù)此,以下對(duì)濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是()。
勤奮好學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)、助人為樂(lè)、文明禮貌是一種()。