A、目的性、首要性、普遍性、一般性、效率性
B、目的性、次要性、普遍性、適應(yīng)性、效率性
C、目的性、首要性、特殊性、適應(yīng)性、效率性
D、目的性、首要性、普遍性、適應(yīng)性、效率性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、人員、資金、場(chǎng)所與設(shè)施、商品與服務(wù)、信息、時(shí)間等
B、人員、資金、場(chǎng)所與設(shè)施、過(guò)程、信息、時(shí)間等
C、人員、資金、場(chǎng)所與設(shè)施、商品、資料、時(shí)間等
D、人員、資金、場(chǎng)所與設(shè)施、過(guò)程、資料、時(shí)間等
A、學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)改變行為
B、尊重人的本性,改變其行為
C、學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程來(lái)改變行為
D、強(qiáng)化或模仿來(lái)形成與改變行為
A、不得挪用、克扣應(yīng)上繳的稅金
B、不得挪用、克扣撥給下屬單位的經(jīng)費(fèi)
C、不得挪用、克扣職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)
D、不得挪用、克扣上繳的有關(guān)經(jīng)費(fèi)
A、愛國(guó)主義
B、集體主義
C、共產(chǎn)主義
D、行為主義
A、教案
B、教程
C、教具
D、教學(xué)目標(biāo)
最新試題
分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有()
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是()
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí),要()。
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí),必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有()
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)是指()。