如果你是一位生產(chǎn)經(jīng)營者，請結(jié)合材料，運用《經(jīng)濟生活》知識，談?wù)勀愦蛩阍鯓觿?chuàng)新經(jīng)營以適應人們消費觀念的新變化？

材料一揭示了什么經(jīng)濟現(xiàn)象？這一現(xiàn)象對于汽車行業(yè)生產(chǎn)會產(chǎn)生怎樣的影響？

結(jié)合材料二，從政府和勞動者角度，為破解高校畢業(yè)生就業(yè)難問題提出合理化建議。

把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作的首位有何重要經(jīng)濟意義？

材料一：某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制后，要求每個職工必須持股上崗．對不入股的職工，則解除原有的勞動合同，予以下崗處理，職工對此反應很大。材料二：某職工與所在公司簽訂了勞動合同。合同期滿后，由于該公司經(jīng)營業(yè)績滑坡，沒有完成企業(yè)收益目標，因此，公司只發(fā)給該職工80％的工資。上述企業(yè)的做法合法嗎？簡要說明原因。

運用所學知識，分析說明我國汽車價格不斷下降的原因。

為實現(xiàn)就業(yè)，勞動者自身應該怎樣做？

材料二中三家企業(yè)制勝于市場的理念與優(yōu)勢，給生產(chǎn)經(jīng)營者以怎樣的啟迪？

結(jié)合材料一運用《經(jīng)濟生活》知識，分析企業(yè)和國家怎樣應對“中國制造”到“中國智造”的轉(zhuǎn)變。

結(jié)合材料一分析發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟的經(jīng)濟意義，并從《經(jīng)濟生活》角度說明材料二中政府支持創(chuàng)意經(jīng)濟發(fā)展的舉措的合理性。