請運用《經(jīng)濟生活》知識，幫助小靈指出爸爸、媽媽理財計劃中各自的不足之處，并簡要說明理由。

近幾年來，大學(xué)生在就業(yè)方面的思想觀念發(fā)生了很大變化，但還有一部分學(xué)生就業(yè)觀念滯后、理想與現(xiàn)實錯位、創(chuàng)業(yè)意識較差、擇業(yè)觀與現(xiàn)實性存在著矛盾，從而直接影響到就業(yè)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，高校畢業(yè)生應(yīng)如何應(yīng)對？

各項支持小微企業(yè)發(fā)展的措施得到人民群眾的認(rèn)可和支持，大大增強了政府權(quán)威。結(jié)合材料三，運用政治生活知識分析政府是怎樣樹立權(quán)威的。

為實現(xiàn)就業(yè)，勞動者自身應(yīng)該怎樣做？

請從政府的職能與責(zé)任的角度，分析國家工信部等部委作出上述規(guī)定的依據(jù)。

小靈的叔叔沒有實現(xiàn)就業(yè)原因是什么？

把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位有何重要經(jīng)濟意義？

就業(yè)對社會生產(chǎn)的發(fā)展具有怎樣的重要意義？

如果你是一位生產(chǎn)經(jīng)營者，請結(jié)合材料，運用《經(jīng)濟生活》知識，談?wù)勀愦蛩阍鯓觿?chuàng)新經(jīng)營以適應(yīng)人們消費觀念的新變化？

結(jié)合材料一運用《經(jīng)濟生活》知識，分析企業(yè)和國家怎樣應(yīng)對“中國制造”到“中國智造”的轉(zhuǎn)變。