單項(xiàng)選擇題衛(wèi)生部新聞發(fā)言人于2009年12月29日宣布,我國將于近期出臺(tái)有關(guān)政策,取消就業(yè)體檢中“乙肝五項(xiàng)”檢查,明確禁止將攜帶乙肝病毒作為就業(yè)的限制條件。這說明勞動(dòng)者依法享有()

A.平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利
B.享受社會(huì)保險(xiǎn)的權(quán)利
C.提請(qǐng)勞動(dòng)爭議處理的權(quán)利
D.接受職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利


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1.單項(xiàng)選擇題在我國,勞動(dòng)者依法享有基本權(quán)利和依法履行基本義務(wù),下列選擇項(xiàng)中屬于勞動(dòng)者的基本義務(wù)的是()

A.平等就業(yè)和選擇職業(yè)
B.提請(qǐng)勞動(dòng)爭議處理
C.取得勞動(dòng)報(bào)酬
D.遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德

2.單項(xiàng)選擇題2010年上海公務(wù)員考試3月27日開始舉行。據(jù)數(shù)據(jù)顯示:今年8萬人角逐3624崗位,最熱職位940∶1,已經(jīng)到達(dá)千人競(jìng)爭一個(gè)職位的火熱程度。這給勞動(dòng)者就業(yè)的啟示是()

A.努力提高科學(xué)文化素質(zhì),增強(qiáng)競(jìng)爭意識(shí)
B.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,采取多種方式就業(yè)
C.改善勞動(dòng)就業(yè)環(huán)境
D.要依法簽訂勞動(dòng)合同

3.單項(xiàng)選擇題我國是手機(jī)生產(chǎn)大國,可是擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的手機(jī)企業(yè)并不多。一些企業(yè)“只顧貼牌,不顧創(chuàng)新”,在別人知識(shí)產(chǎn)權(quán)包圍下的危機(jī)業(yè)已顯現(xiàn)。這啟示我們()

A.要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,一心一意謀發(fā)展
B.要深化改革,調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的部分
C.必須大力推進(jìn)科技進(jìn)步和自主創(chuàng)新
D.要積極發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流與合作

4.多項(xiàng)選擇題以下旨在保護(hù)勞動(dòng)者平等就業(yè)和選擇職業(yè)權(quán)利的措施是()

A.勞動(dòng)者積極搜集就業(yè)方面的信息
B.中國農(nóng)業(yè)銀行為勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)提供資金支持
C.國家禁止將攜帶乙肝病毒作為限制就業(yè)的條件
D.法律規(guī)定企業(yè)不得解除因工負(fù)傷職工的勞動(dòng)合同

最新試題

為更好解決就業(yè)問題,黨和政府應(yīng)實(shí)施什么樣的戰(zhàn)略,政策及方針?

題型:問答題

結(jié)合材料一和所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活知識(shí),分析實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)的重要意義。

題型:問答題

結(jié)合材料二,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí),談?wù)勀銓?duì)我國汽車消費(fèi)增長的看法。

題型:問答題

結(jié)合材料三,談?wù)劰┙o側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的過程是如何堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一的?

題型:問答題

運(yùn)用《政治生活》的相關(guān)知識(shí),說明在品牌建設(shè)中政府如何做到不越位、不缺位。

題型:問答題

結(jié)合材料二運(yùn)用《政治生活》知識(shí),指出政府是怎樣發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的。

題型:問答題

結(jié)合材料一和材料二,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)說明中小企業(yè)應(yīng)如何苦練內(nèi)功走出當(dāng)前發(fā)展困境。

題型:問答題

各項(xiàng)支持小微企業(yè)發(fā)展的措施得到人民群眾的認(rèn)可和支持,大大增強(qiáng)了政府權(quán)威。結(jié)合材料三,運(yùn)用政治生活知識(shí)分析政府是怎樣樹立權(quán)威的。

題型:問答題

面對(duì)汽車價(jià)格下跌的局面,你認(rèn)為汽車行業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?

題型:問答題

結(jié)合材料二,從政府和勞動(dòng)者角度,為破解高校畢業(yè)生就業(yè)難問題提出合理化建議。

題型:問答題