單項選擇題章芳、李梅等20多位婦女是某紡織廠的女工。由于企業(yè)生產(chǎn)不景氣宣告破產(chǎn)，這些女工一夜之間失去了工作，她們一籌莫展，痛苦不堪。她們來到所在社區(qū)尋求幫助，社會工作者一面幫助她們聯(lián)系社區(qū)服務中心的轉業(yè)轉崗培訓，一面也針對她們遇到的具體問題提供社會工作專業(yè)服務。社會工作者應該避免的做法是（）。
A.通過小組和個案方法，幫助女工度過失業(yè)初期的心理調適期
B.幫助女工建立科學的職涯和生涯規(guī)劃
C.對下崗失業(yè)女工可能遇到的家庭、婚姻、子女教育等問題進行咨詢和輔導
D.忽視失業(yè)女工的心理特點，不接納她們的問題和需求
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1.單項選擇題在上題的案例中，為了進一步幫助這些下崗女工，社會工作者又為下崗女工們建立了小組，使她們利用小組成員之間的互動力量自己解決問題，發(fā)揮自己的潛能和樹立起信心，互相支持。這樣的小組一般是（）。
A.發(fā)展性小組
B.支持性小組
C.預防性小組
D.治療性小組
最新試題
社會工作者在設計小組活動時，需要考慮（）的因素。
題型：多項選擇題
在小組工作的開始階段，組員一般會表現(xiàn)出的特點有（）。
題型：多項選擇題
促進組員溝通的技巧包括（）。
題型：多項選擇題
小組工作的展開和繼續(xù)，需要有豐富多彩的小組活動的支持。因此，小組活動的設計就成為小組工作的一個重要技巧。下列關于小組活動設計考慮因素的說法中，正確的有（）。
題型：多項選擇題
小組治療模式的理論基礎，最早源于（）。
題型：多項選擇題
社會工作者對一群學生開展互動模式下的小組工作，在實踐中，應堅持（）工作原則。
題型：多項選擇題
單親兒童小組在討論小學生是否應該上網(wǎng)的問題，社會工作者在討論過程中提出了以下幾個問題：“小學生是不是可以無限制地上網(wǎng)呢？如果不是，請做出解釋。”“如果小學生可以上網(wǎng)，那我們應該怎樣去安排自己的上網(wǎng)時間呢？”在案例中，社會工作者應用了（）提問類型。
題型：多項選擇題
戒除網(wǎng)癮小組要求社會工作者具備（）素質。
題型：多項選擇題
小悠是一名社會工作者，最近她準備為單親家庭的孩子開展小組工作。這一小組工作的工作過程大致涉及（）要素。
題型：多項選擇題
當小組進入結束階段時，社會工作者設計的小組活動應該（）。
題型：多項選擇題