提高科學文化素質，應從（）抓起。

素質教育概念應該把握的要點是（）。

根據人類教育發(fā)展的總體走向，有學者將其分為（）等階段。

從嚴格的定義來講，素質教育是指以（）的整個教育活動。

學校與家庭教育的溝通方面包括（）等。

獨立人格素質的地位作用主要表現在（）。

學校物理環(huán)境包括（）等方面。

促進學生對知識的深刻內化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學校的綜合育人功能。

學校在學科專業(yè)設置上應有充分的自主權，（），使其個性潛能得以充分調動、展現與發(fā)揮。

拓展關于身心發(fā)展的內容主要包括（）。