A.必要的教能激發(fā)學生個性潛能釋放
B.教育是自主健康成長的現(xiàn)實需要
C.教育目的是促進學生自主健康地成長
D.每個人潛質(zhì)里都有主動成長的特性
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A.以人為本
B.面向全體
C.關(guān)注終身發(fā)展
D.突出主體精神
A.內(nèi)在地決定著受教育者素質(zhì)發(fā)展的范圍和水平
B.素質(zhì)教育目標和內(nèi)容的載體
C.實施素質(zhì)教育的藍圖
D.素質(zhì)教育活動展開的基本依據(jù)
A.在教學模式上，推行普及教育和個別教育相結(jié)合
B.在教學組織上，實行集體學習和自主學習、探索研究相結(jié)合
C.教學保障上要努力提供相應(yīng)措施
D.在課程設(shè)置和教學內(nèi)容安排上，實行統(tǒng)一性、多樣性和自主性相結(jié)合
A.幼兒教育階段，一般應(yīng)以娛樂和智力開發(fā)為主
B.小學教育階段，一般以進入分門別類的知識教育和奠定繼續(xù)學習的基礎(chǔ)為主
C.初中教育階段，一般以基礎(chǔ)常識性知識教育和學習習慣培養(yǎng)為主
D.高中教育階段，以為大學接受高深教育做好準備為主
A.教育基本原理
B.發(fā)展理論
C.實踐經(jīng)驗
D.教育目標分類學理論
最新試題
構(gòu)建素質(zhì)教育目標必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律，才能保證目標的科學性、可行性。
要形成良好的學習素質(zhì)，首先須完成基本的學習任務(wù)，其次是建構(gòu)完整的學習過程。
積極參與科研學術(shù)研究并形成獨特收獲，這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點是（）。
素質(zhì)教育試驗的一般要求是（），以及通過撰寫論文學會對成果的總結(jié)提煉等。
全面實施素質(zhì)教育，必須始終高度重視對全體學生和國民進行科學文化素質(zhì)培養(yǎng)。
人才是一切社會文明進步的重要基礎(chǔ)，是國家、民族興旺發(fā)達的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。
促進學生對知識的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學校的綜合育人功能。
將創(chuàng)新精神與實踐能力同時列為素質(zhì)教育的重點，是因為兩者間存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，這表現(xiàn)在（）等方面。
從嚴格的定義來講，素質(zhì)教育是指以（）的整個教育活動。