不管是正式群體還是非正式群體，都具有，群體規(guī)范，群體氣氛以及（）、（）等。

群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則，包括（）。

影響課堂上概念學(xué)習(xí)的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。

班主任采取通過(guò)全班同學(xué)討論建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是（）

簡(jiǎn)述教師的情緒對(duì)課堂氣氛的影響？

如何培養(yǎng)群體凝聚力？

群體成員中原已存在的傾向性，通過(guò)群體的作用而得到加強(qiáng)，使一種觀點(diǎn)或態(tài)度從原來(lái)的群體平均水平加強(qiáng)到具有支配性水平的現(xiàn)象稱（）。

非正式學(xué)生群體的主要特點(diǎn)有（）

在一個(gè)班級(jí)內(nèi)不同小組之間的競(jìng)爭(zhēng)屬于（）

群體的基本特征有什么？