判斷題文化的區(qū)別及統(tǒng)合的程度，區(qū)分越細的知識越專業(yè)也越容易有新發(fā)展，文化越差異，領域的改變影響層面巨大，因此在創(chuàng)新上容易遇上阻力。
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3.多項選擇題奧-帕模式中最關健的是（）。
A.提出設想
B.推遲判斷
C.學會看出新的關系
D.能夠確定問題
4.單項選擇題英國人類學家（）在《原始文化》一書里的把“文化”定義為：“文化，或文明，就其廣泛的民族學意義來說，是包括全部的知識、信仰、藝術、道德、法律、風俗以及作為社會成員的人所掌握和接受的任何其他的才能和習慣的復合體?！边@個定義對學術界所產生的影響一直延續(xù)至今。
A.泰勒
B.漢思
C.喬治
D.迪樂
5.單項選擇題創(chuàng)新意識是人們對創(chuàng)新與創(chuàng)新的價值性、重要性的一種認識水平、認識程度以及由此形成的對待創(chuàng)新的態(tài)度，并以這種態(tài)度來規(guī)范和調整自己的活動方向的一種穩(wěn)定的（）。
A.行為方向
B.思想結果
C.行為方式
D.精神態(tài)勢
最新試題
從市場來看，經濟可以分為（）。
題型：多項選擇題
思維是依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認知結構結合起來，重新組合、排列而產生的轉換信息。
題型：多項選擇題
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識，你認為創(chuàng)造者應該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
題型：問答題
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
題型：單項選擇題
農業(yè)技術人員是（）的一部分，是社會大生產的產物，也是先進生產力的代表者。
題型：多項選擇題
科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設的內容。
題型：判斷題
產品在社會上是否能實際應用的（），以確認是否真正合于社會需求。
題型：單項選擇題
（）是產生互補的必要條件。
題型：單項選擇題
制度規(guī)范有強制性和約束力，當被人們認可和接受后具有（）的力量。
題型：單項選擇題