A.直覺(jué)思維
B.逆向思維
C.反向思維
D.認(rèn)識(shí)思維
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A.非程序性
B.程序性
C.邏輯性
D.非邏輯性
A.經(jīng)歷
B.想法
C.獲得
D.實(shí)現(xiàn)
A.準(zhǔn)備階段
B.必由階段
C.基礎(chǔ)階段
D.發(fā)展階段
A.制度化
B.創(chuàng)新化
C.比較安全
D.正規(guī)化
A.英國(guó)
B.美國(guó)
C.中國(guó)
D.法國(guó)
最新試題
價(jià)值觀是對(duì)人生目的、意義的()。
以()為特點(diǎn)的企業(yè)文化有共同的價(jià)值觀念。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
管理創(chuàng)新有何作用?就你所見(jiàn)到的管理狀況,有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新?
思維是依賴于對(duì)研究課題的()上,把問(wèn)題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái),重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看,企業(yè)管理屬于()層次。
包括人際關(guān)系以及各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律等是指()。
每一個(gè)人對(duì)問(wèn)題的提出會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的類型,一般不會(huì)采用的認(rèn)識(shí)類型有()。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做,他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力,當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有()的力量。