A.正向思維
B.創(chuàng)新思維
C.科學(xué)思維
D.實(shí)踐思維
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A.《潛能的藝術(shù)》
B.《思想改造的藝術(shù)》
C.《思維創(chuàng)新的藝術(shù)》
D.《實(shí)踐創(chuàng)新的藝術(shù)》
A.分析
B.綜合
C.比較
D.分類(lèi)
A.智力
B.潛能
C.思維
D.行動(dòng)
A.間接性
B.概括性
C.目標(biāo)性
D.精確性和模糊性
A.間接性
B.概括性
C.目標(biāo)性
D.邏輯性
最新試題
從輸出資源來(lái)看,經(jīng)濟(jì)可以分為()。
企業(yè)文化激勵(lì)機(jī)制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
人生的目的通常是()。
產(chǎn)品在社會(huì)上是否能實(shí)際應(yīng)用的(),以確認(rèn)是否真正合于社會(huì)需求。
思維是依賴(lài)于對(duì)研究課題的()上,把問(wèn)題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái),重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
創(chuàng)造能力是一種()。
根據(jù)你對(duì)創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí),你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營(yíng)造良好的創(chuàng)造環(huán)境?
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)該物件的外型或符號(hào)意涵,或是與曾體驗(yàn)過(guò)的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是()。
創(chuàng)新的含義分別為()。
價(jià)值觀(guān)是對(duì)人生目的、意義的()。