A.孤僻怯懦型
B.隨波逐流型
C.否認(rèn)現(xiàn)實(shí)型
D.咄咄逼人型
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A.專業(yè)技能
B.科學(xué)技術(shù)
C.創(chuàng)新能力
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
A.信息產(chǎn)業(yè)
B.高技術(shù)產(chǎn)業(yè)
C.工業(yè)產(chǎn)業(yè)
D.第三產(chǎn)業(yè)
A.社會(huì)
B.自然
C.主觀思想
D.客觀事物
A.制度管理
B.體制管理
C.目標(biāo)管理
D.層次管理
A.分類
B.分析
C.綜合
D.比較
最新試題
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看,企業(yè)管理屬于()層次。
創(chuàng)造能力是一種()。
積極的()最能調(diào)動(dòng)人的這種經(jīng)濟(jì)意識(shí),從而激發(fā)人的營(yíng)銷潛力。
從輸出資源來(lái)看,經(jīng)濟(jì)可以分為()。
國(guó)防技術(shù)的()將是未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿鸵劳小?/p>
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
包括人際關(guān)系以及各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律等是指()。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做,他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)該物件的外型或符號(hào)意涵,或是與曾體驗(yàn)過(guò)的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是()。
以()為特點(diǎn)的企業(yè)文化有共同的價(jià)值觀念。