A.發(fā)明新技術
B.形成新觀念
C.提出新方案和決策
D.創(chuàng)建新理論
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A.惰性
B.積極性
C.趨利避害性
D.集體榮譽感
A.推進人類認識世界的水平
B.提高人類的認識能力
C.為實踐開辟新局面
D.加速自我發(fā)展
A.專業(yè)技術是人類征服自然和改造社會過程中取得的智力成果
B.專業(yè)技術人是人類征服自然和改造社會運用的知識理論財富和技術資產
C.專業(yè)技術需要專門學習、訓練、研究下能獲得
D.專業(yè)技術需不要專門學習、訓練、研究下能獲得
A.重視思維三特性
B.培養(yǎng)求異求同的思維
C.激發(fā)求知欲、好奇心
D.培養(yǎng)急驟聯(lián)想能力
A.使用操作的可靠程度
B.美化生活的美學程度
C.解決問題的迫切程度
D.維修保養(yǎng)的方便程度
最新試題
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在（）等方面。
農業(yè)技術人員是（）的一部分，是社會大生產的產物，也是先進生產力的代表者。
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
業(yè)余技術人員不是（）的代表者。
人在認知上不曾經驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經歷都不相像指的是（）。
包括人際關系以及各項規(guī)章制度和紀律等是指（）。
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
根據你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識，你認為創(chuàng)造者應該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
每一個人對問題的提出會產生不同的認識問題的類型，一般不會采用的認識類型有（）。